Correspondencia uno a uno

 Fecha: 6 de marzo del 2025

Tema: Correspondencia uno a uno

Evidencia de aprendizaje: 

REPRESENTA GRÁFICAMENTE LA CORRESPONDENCIA UNO A UNO.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos trazo de los números del 1 al 10,se realiza explicación sobre la correspondencia uno a uno, se realiza ejemplo en el cuaderno y realizamos las páginas 175 y 176 para fortalecer lo aprendido.

Además  trabajamos el concepto hay más que y hay menos de las páginas 177 y 178,

TAREA:  realizar las páginas del libro escritas en la portada 

Feliz noche

Conjunto unitario- libro

 Fecha: 4 de marzo del 2025

Tema: Conjunto unitario

Evidencia de aprendizaje: 

REPRESENTA GRÁFICAMENTE CONJUNTOS.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy se realiza explicación del conjunto unitario y realizamos ejemplo, además 

Además realizamos actividad en el libro sobre los números del 1 al 5, páginas 182,183 y 184:

Feliz noche

No Pertenece - Conjunto vacío

 Fecha: 27 de febrero del 2025

Tema: No Pertenece - Conjunto vacío 

Evidencia de aprendizaje: 

REPRESENTA GRÁFICAMENTE CONJUNTOS.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Hoy realizamos guía como repaso de los conjuntos con No pertenence, además consignamos en el cuaderno el significado de Conjunto vacío con su ejemplo: 

Feliz noche

Conjuntos- No Pertenece

 Fecha: 25 de febrero del 2025

Tema:  Conjuntos- No Pertenece 

Evidencia de aprendizaje: 

4.IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN CONJUNTO. TENIENDO EN CUENTA LA PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Hoy realizamos guía como repaso de los conjuntos con pertenencia,  actividad en el libro para fortalecer el tema, realizamos la página 171 y 172, además consignamos en el cuaderno el significado de No Pertenece con su ejemplo y realizamos las páginas 173 y 174 para reforzar lo aprendido:

  

  

Feliz noche

Conjuntos: Pertenece

 Fecha: 20 de febrero del 2025

Tema:  Conjuntos- Pertenece 

Evidencia de aprendizaje: 

4.IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN CONJUNTO. TENIENDO EN CUENTA LA PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Recordamos como se nombran los conjuntos, con una letra mayúscula y realizamos 3 ejemplos.

Además se explica  el concepto de pertenece y su signo, realizamos un ejemplo:

 

 

 

Luego cada estudiante realizo 2 conjuntos, los nombraron y escribieron que pertenece al conjunto:

Feliz tarde

Conjuntos - repaso Dentro. Fuera. En el borde

 Fecha: 18 de febrero del 2025

Tema: Dentro-fuera, en el borde - Conjuntos 

Evidencia de aprendizaje: 

RECONOCE PERFECTAMENTE LAS UBICACIONES DENTRO,FUERA- EN EL BORDE. 

INDENTIFICA UN CONJUNTO. 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Repasamos los conceptos dentro, fuera, y en el borde del libro, las páginas 167 y 168. Además escribimos en el cuaderno el significado de Conjunto, y cómo se nombra un conjunto.  

TAREA: realizar las páginas 169 y 170 como repaso: 

Feliz tarde

Dentro-fuera, cerca lejos

 Fecha: 13 de febrero del 2025

Tema: Dentro-fuera, cerca lejos

Evidencia de aprendizaje: 

RECONOCE PERFECTAMENTE LAS UBICACIONES DENTRO,FUERA- CERCA, LEJOS.

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Repasamos los conceptos dentro, fuera, y cerca lejos:

TAREA: 

Feliz tarde 

Repaso de ubicación- encima - debajo- detrás- delante

 Fecha: 11 de febrero del 2025

Tema: Repaso de ubicación- encima - debajo- detrás- delante 

Evidencia de aprendizaje: 

RECONOCE PERFECTAMENTE LAS UBICACIONES ENCIMA, DEBAJO, DETRÁS, DELANTE, ENTRE 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Realizamos actividades de refuerzo en el libro de matemáticas, los conceptos de arriba, abajo, encima, debajo, y delante,detrás, entre:

Terminar en casa la actividad del cuaderno

Feliz tarde 

Encima - debajo- detrás- delante

 Fecha: 6 de febrero del 2025

Tema: Encima - debajo- detrás- delante 

Evidencia de aprendizaje: 

RECONOCE PERFECTAMENTE LAS UBICACIONES ENCIMA, DEBAJO, DETRÁS, DELANTE, ENTRE 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Observamos video para repasar los conceptos de encima, debajo, y delante,detrás, entre:

Realizamos actividades en el cuaderno, por favor terminar de colorear los dibujos respetando el límite y sin dejar espacios en blanco:

Feliz tarde 

Derecha- izquierda- Concepto arriba- abajo

 Fecha: 4 de febrero del 2025

Tema: Derecha- izquierda- Concepto arriba- abajo

Evidencia de aprendizaje: 

RECONOCE PERFECTAMENTE LAS RELACIONES ESPACIALES DE ARRIBA, ABAJO, IZQUIERDA Y DERECHA. 

Desarrollo de la clase: en la clase de hoy realizamos el saludo del día, hablamos acerca de qué día era hoy y del horario.

Realizamos guía para recordar el concepto de arriba, abajo:

Aprendimos sobre la Derecha y la izquierda, realizamos actividades en el cuaderno y jugamos Simón dice: 

Feliz tarde