Relaciones espaciales, libro

 Tema: Relaciones espaciales 

Evidencia de aprendizaje: 

Identifica y utiliza correctamente los conceptos espaciales   ubicando objetos del libro:   

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy realizamos actividades en el libro sobre las relaciones espaciales, tema que ya habíamos tocado anteriormente: 

Feliz tarde 

Los conjuntos se nombran

 Tema: Los conjuntos se nombran 

Evidencia de aprendizaje: 

Reconocer, formar y representar conjuntos agrupando elementos según una característica común.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos como se nombran los conjuntos, con letras Mayúsculas, y también aprendimos el significado de pertenece €: 

 

Feliz tarde 

Los conjuntos

 Tema: Los conjuntos 

Evidencia de aprendizaje: 

Reconocer, formar y representar conjuntos agrupando elementos según una característica común.

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos qué es un conjunto y como se realizan, observamos video educativo, consignamos el significado en el cuaderno e hicimos los ejemplos de los conjuntos: 

Los niños que no terminaron hacerlo en casita.

Feliz tarde 

Dentro, fuera - Cerca, lejos

 Tema: Dentro, fuera, en el borde - Cerca, lejos 

Evidencia de aprendizaje: 

Identifica y utiliza correctamente los conceptos espaciales  dentro, fuera, cerca, lejos, ubicando objetos, su cuerpo y elementos del entorno según instrucciones dadas, mediante actividades lúdicas, gráficas y manipulativas.  

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos los conceptos dentro, fuera, en el borde, cerca y lejos, hicimos ejemplos con objeto y trabajamos en el cuaderno lo siguiente: 

Los niños que no terminaron hacerlo como se muestra en las imágenes por favor: 

Feliz tarde

Delante, entre, detrás

 Tema: Delante, entre, detrás 

Evidencia de aprendizaje: 

Identifica y utiliza correctamente los conceptos espaciales  delante, entre, detrás, ubicando objetos, su cuerpo y elementos del entorno según instrucciones dadas, mediante actividades lúdicas, gráficas y manipulativas.  

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos los conceptos delante, entre, detrás, realizamos la siguiente actividad en el cuaderno donde debían seguir instrucciones cómo colorear el elefante que estaba delante de azul y encerrarlo con lana, el elefante que estaba detrás colorearlo de rojo y el elefante que estaba entre el azul y el rojo colorearlo de amarillo, además pegamos papel azul simulando que están pasando por agua.

También asistimos a la eucaristía: 

Feliz tarde 

Izquierda, derecha, encima, debajo

 Tema: Izquierda - derecha, Encima- Debajo 

Evidencia de aprendizaje: 

Identifica y utiliza correctamente los conceptos espaciales  izquierda, derecha, encima, debajo, ubicando objetos, su cuerpo y elementos del entorno según instrucciones dadas, mediante actividades lúdicas, gráficas y manipulativas.  

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy realizamos una guía de repaso sobre el concepto izquierda, derecha, además observamos video y realizamos movimientos con objetos que debían ubicar encima y debajo de la mesa, por último realizamos una guía siguiendo instrucciones de la maestra : 

Los niños que no terminaron hacerlo en casa por favor.

Feliz día 

Concepto arriba - Abajo, izquierda - derecha

 Tema: Concepto arriba - Abajo, izquierda - derecha

Evidencia de aprendizaje: 

Identifica y utiliza correctamente los conceptos espaciales arriba y abajo, izquierda, derecho,  ubicando objetos, su cuerpo y elementos del entorno según instrucciones dadas, mediante actividades lúdicas, gráficas y manipulativas.  

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy realizamos una actividad de repaso sobre el concepto arriba y abajo, observamos video donde aprendimos lateralidad, izquierda y derecha, jugamos Simón dice para reforzar la lateralidad, además coloreamos guía teniendo presente las tortugas que iban a la derecha y a la izquierda, y la próxima clase plasmaremos las manos con vinilo en el cuaderno: 

Feliz noche 

Bienvenida - Primer periodo - Arriba - Abajo

 

Tema: Decoración de dibujo primer periodo, evidencias de aprendizaje y concepto arriba - Abajo

Evidencia de aprendizaje: Expresión creativa y uso del color.

Identifica y utiliza correctamente los conceptos espaciales arriba y abajo, ubicando objetos, su cuerpo y elementos del entorno según instrucciones dadas, mediante actividades lúdicas, gráficas y manipulativas.  

Desarrollo de la clase

En la clase de hoy aprendimos a  decorar el separador del primer período, sin dejar espacios en blanco y respetando la margen de los dibujos, se pega guía de las evidencias de aprendizaje que se trabajarán durante el período e iniciamos con el tema arriba- abajo, observamos video realizamos juegos y actividades para reforzar lo aprendido, además trabajamos en el cuaderno ambos conceptos: 

La profesora tiene el cuaderno para continuar trabajando en día jueves.

Feliz noche