Tema: Números de 30 a 40

                       

Tema: Números de 30 a  40 

Evidencia de aprendizaje: Conoce y escribe los números de 30 a 40. 

Desarrollo de la clase: En nuestra clase, realizamos la secuencia de números de 30 a 40 y completamos nuestra guía de trabajo haciendo el trazo de los números de 1 a 40.

      

Tarea: Realiza el trazo de los números de 1 a 50.

Actividades de repaso

Fecha: 20 de  marzo de 2024

Tema: Actividad de  Conjuntos

Evidencia de aprendizaje: Representa gráficamente conjuntos.

Identifica los elementos que conforman un conjunto, teniendo en cuenta  la pertenencia y  no pertenencia.

Desarrollo de la clase:  En nuestra clase, desarrollamos las actividades del libro  en compañía de nuestra docente. 

 Según la indicación realizamos un repaso de  conjuntos y el tema de pertenencia. 

 Páginas:171,172, 173 y 174.

 

Para finalizar la clase resolvimos las páginas:  184,185,186 y 187 (puntos 1 y 2)

 Realizando un pequeño repaso de números de 1 a 10.

Tema: Números de 10 a 30

Tema: Números de 10 a 30 

Evidencia de aprendizaje: Conoce y escribe los números de  10 a 30.

Desarrollo de la clase: En nuestra clase de matemáticas, realizamos el trazo de la familia del 10 y del 20 en el cuadernito y para finalizar,  desarrollamos las guías de trabajo según la indicación. 

Tema: Cuerpos geométricos

 Fecha: 13 de Marzo de 2024

Tema: Cuerpos geométricos 

Evidencia de aprendizaje: 

Desarrollo de la clase: Iniciamos nuestra clase observando y socializando el video delos solidos geométricos. 

             

 Nuestra docente, los dibujo en el tablero y escribió sus respectivos nombres. 

Desarrollamos las actividades de las páginas, 261 y 262. 

Para  finalizar la clase desarrollamos las siguientes guías  de trabajo.

Tema: Conjuntos, trazo de números de 1 a 10

 

Fecha: 8 de Marzo de 2024

Tema: Conjuntos

Evidencia de aprendizaje: Representa gráficamente conjuntos.

Desarrollo de la clase: En nuestra clase, anotamos el concepto de conjunto unitario con su respectivo ejemplo y el trazo del numero 1, recuerden que ya vimos el concepto de conjunto vacío y venimos realizando la secuencia de números de 0 a 5.

 Realizamos  algunos conjuntos según el número indicado de elementos y el trazo de los números de 6 a 10.

 Para finalizar la clase coloreamos un hermoso dinosaurio.

Tema: Actividad evaluativa

 

Fecha: 1 de  marzo de 2024

Tema: Relación de pertenencia 

Evidencia de aprendizaje:  Identifica los elementos que conforman un conjunto, teniendo en cuenta  la pertenencia y  no pertenencia.

Desarrollo de la clase: En nuestra clase realizamos una actividad  evaluativa de pertenencia de conjuntos, desarrollamos la guía de trabajo y la pegamos en el cuadernito. 

 En el cuadernito dibujamos algunos conjuntos, según el numero de elementos indicados por nuestra docente y realizamos el trazo de los números de  0 a 5.

Tema: Relación de pertenencia

 

Fecha: 1 de  marzo de 2024

Tema: Relación de pertenencia 

Evidencia de aprendizaje:  Identifica los elementos que conforman un conjunto, teniendo en cuenta  la pertenencia y  no pertenencia.

Desarrollo de la clase: En la clase de hoy nuestra docente nos explico la relacion de pertenencia por medio de las siguientes diapositivas, en el cuaderno  realizamos  un ejercicio de cada  uno y anotamos el concepto del conjunto vacío. 

 

 Para finalizar la clase realizamos un ejercicio de conteo de números de 1 a 10.

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